火狐体育

政策法規
政策法規

政策法規

關于進一步加強和規范高校人才引進工作的若干意見
作者:        發布時間: 2017-09-13        點擊:

教育部辦公廳關于進一步加強和規范
高校人才引進工作的若干意見
教人(ren)廳(ting) [2013]7號

各省、自(zi)治區、直轄市教育(yu)廳(ting)(教委),新疆生產建設兵團(tuan)火(huo)狐体育(yu),有關部門(單位(wei))教育(yu)司(局(ju)),部屬(shu)各高(gao)等學校:

近(jin)年來,各地各校(xiao)認真(zhen)落實國(guo)家(jia)教育規劃(hua)綱(gang)要(yao)和人(ren)(ren)才(cai)發展規劃(hua),深入推進人(ren)(ren)才(cai)強(qiang)教、人(ren)(ren)才(cai)強(qiang)校(xiao),高校(xiao)人(ren)(ren)才(cai)引進工作(zuo)取得顯(xian)著成效(xiao),有力地推動了(le)高等教育內涵發展和創(chuang)新(xin)能力提升,為建設創(chuang)新(xin)型(xing)國(guo)家(jia)做出了(le)重(zhong)要(yao)貢(gong)獻(xian)。但是,部分(fen)高校(xiao)在人(ren)(ren)才(cai)引進工作(zuo)中也存在著缺乏科學規劃(hua),片面追求數量,審核把關(guan)不(bu)嚴,程序不(bu)健全(quan),機制(zhi)不(bu)完善(shan),以及(ji)少數高層次人(ren)(ren)才(cai)流(liu)動頻繁(fan)、到崗不(bu)足、兼職過(guo)多等現象。

為貫徹落(luo)實(shi)黨的十八屆三中全會精神(shen),建(jian)立集聚(ju)人(ren)才(cai)(cai)體制機制,加(jia)快(kuai)形成具有競爭(zheng)力的高(gao)校人(ren)才(cai)(cai)制度優勢(shi),現就進一步加(jia)強(qiang)和規范當前高(gao)校人(ren)才(cai)(cai)引進工作提出如下意見。

一、 加強人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)隊(dui)(dui)伍建(jian)設的統籌。緊(jin)緊(jin)圍繞國家發展戰略需(xu)要(yao)和經濟(ji)社會發展需(xu)求,統籌人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)引(yin)進(jin)(jin)、培養和使(shi)用(yong)(yong),開發利用(yong)(yong)好(hao)國際國內(nei)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)資源,走育引(yin)并(bing)舉之路(lu)。科(ke)學(xue)(xue)制定引(yin)才(cai)(cai)(cai)(cai)規(gui)劃,結合(he)學(xue)(xue)科(ke)建(jian)設和隊(dui)(dui)伍建(jian)設實際,明確引(yin)才(cai)(cai)(cai)(cai)目標任務、重點領域和優先(xian)次序,注(zhu)重學(xue)(xue)術梯隊(dui)(dui)建(jian)設,促進(jin)(jin)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)隊(dui)(dui)伍結構不(bu)斷優化(hua),整體(ti)水平不(bu)斷提升。用(yong)(yong)好(hao)用(yong)(yong)活引(yin)進(jin)(jin)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai),既要(yao)待(dai)遇留人(ren)(ren),更要(yao)事業(ye)留人(ren)(ren)、感情留人(ren)(ren),真正做到(dao)按(an)需(xu)引(yin)進(jin)(jin)、以用(yong)(yong)為本。

二(er)、 大力引(yin)進(jin)(jin)海外(wai)高層次人(ren)(ren)才(cai)。充(chong)分發(fa)揮(hui)學校的主體作(zuo)用(yong),集成各類人(ren)(ren)才(cai)計劃(hua)項目與(yu)政(zheng)策資源(yuan),進(jin)(jin)一步加大海外(wai)引(yin)才(cai)工(gong)作(zuo)力度。重(zhong)點(dian)引(yin)進(jin)(jin)學科領軍人(ren)(ren)才(cai)、青(qing)年拔尖人(ren)(ren)才(cai)和(he)高水平創(chuang)新(xin)(xin)團(tuan)隊,注重(zhong)引(yin)進(jin)(jin)新(xin)(xin)興學科、交叉學科及重(zhong)點(dian)領域急需(xu)緊(jin)缺人(ren)(ren)才(cai)。優先保證國(guo)(guo)家實驗室、國(guo)(guo)家大科學工(gong)程、協同創(chuang)新(xin)(xin)中心等重(zhong)大平臺人(ren)(ren)才(cai)需(xu)求。

三、 加大(da)引(yin)才(cai)審(shen)核(he)工(gong)作力度。嚴格引(yin)進(jin)人才(cai)審(shen)核(he),全方(fang)位核(he)準(zhun)核(he)實其教育背(bei)景、工(gong)作經(jing)歷、任(ren)職資格、師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風、學(xue)術業績(ji)、學(xue)術道(dao)德、政(zheng)治(zhi)方(fang)向和政(zheng)治(zhi)立場等,確(que)保信(xin)息真(zhen)實性,防(fang)止弄虛作假。規范引(yin)才(cai)審(shen)核(he)工(gong)作,明確(que)責任(ren)主(zhu)體、工(gong)作規則和審(shen)核(he)程序(xu),建立審(shen)核(he)工(gong)作責任(ren)追究制。充(chong)分發(fa)揮海內外(wai)同行專家在人才(cai)評(ping)價中(zhong)的重要作用(yong),科學(xue)評(ping)估引(yin)進(jin)人才(cai)綜合素質和能力水平。完(wan)善人才(cai)引(yin)進(jin)風險評(ping)估、預防(fang)和處置機制。

四(si)、 規范(fan)招(zhao)才(cai)引才(cai)行(xing)為。全面實(shi)行(xing)公開招(zhao)聘(pin)制度(du),堅(jian)持“雙方自(zi)愿、平等協商、程(cheng)序(xu)(xu)規范(fan)、手續(xu)完備”的原(yuan)則,促(cu)進(jin)人才(cai)合理流(liu)動(dong)和有效配置,支持高(gao)層次人才(cai)向中西部(bu)(bu)高(gao)校流(liu)動(dong),東(dong)部(bu)(bu)高(gao)校不得到中西部(bu)(bu)高(gao)校招(zhao)聘(pin)長江學者。加強引才(cai)自(zi)律和約束,嚴格按照國家(jia)有關規定(ding)和程(cheng)序(xu)(xu)辦理人才(cai)引進(jin)手續(xu),禁止采取(qu)“不要人事(shi)檔案、不要戶口、不要流(liu)動(dong)手續(xu)”或另建人事(shi)檔案的違規做法(fa)招(zhao)攬和引進(jin)全職人才(cai)。

五、 加強聘(pin)(pin)用合(he)(he)(he)同管理。聘(pin)(pin)用合(he)(he)(he)同要明確學校(xiao)與受聘(pin)(pin)人(ren)(ren)(ren)的(de)權利義(yi)務關(guan)系,做到(dao)格式(shi)規范(fan)、內(nei)(nei)容完備、條款明晰、目標合(he)(he)(he)理。強化法制意(yi)識和契約(yue)意(yi)識,學校(xiao)應認真履(lv)行(xing)(xing)(xing)合(he)(he)(he)約(yue),及時(shi)兌現承諾(nuo),因學校(xiao)責任(ren)導(dao)致合(he)(he)(he)同終(zhong)止的(de),不(bu)得以扣壓(ya)檔案等形式(shi)阻止人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)流(liu)動。聘(pin)(pin)期內(nei)(nei)主(zhu)動提(ti)出離職或(huo)(huo)有其(qi)他違約(yue)行(xing)(xing)(xing)為的(de),當(dang)事人(ren)(ren)(ren)應承擔相應責任(ren)。國家(jia)重大人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)計劃(hua)引進的(de)高(gao)層次人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)應成為履(lv)行(xing)(xing)(xing)合(he)(he)(he)同的(de)典(dian)范(fan),原(yuan)則上聘(pin)(pin)期內(nei)(nei)不(bu)得變更工作單位(wei),對(dui)于不(bu)到(dao)崗或(huo)(huo)到(dao)崗時(shi)間(jian)不(bu)足、不(bu)履(lv)行(xing)(xing)(xing)合(he)(he)(he)同的(de),學校(xiao)應及時(shi)終(zhong)止合(he)(he)(he)同,并將有關(guan)情況報(bao)主(zhu)管部(bu)門。完善人(ren)(ren)(ren)事爭議處(chu)理機制,依法維護雙(shuang)方合(he)(he)(he)法權益。

六、 改進和(he)(he)完善聘(pin)(pin)期(qi)考(kao)核(he)(he)制(zhi)度。健全以(yi)(yi)崗位(wei)職責(ze)為基(ji)礎,以(yi)(yi)品(pin)德(de)、能力(li)和(he)(he)業績為導向(xiang)的考(kao)核(he)(he)評價(jia)機制(zhi),克服(fu)單純以(yi)(yi)論文(wen)、專利、項目和(he)(he)經費數量評價(jia)人才的傾向(xiang)。嚴格執行考(kao)核(he)(he)制(zhi)度,年度考(kao)核(he)(he)主要考(kao)核(he)(he)到崗時間和(he)(he)工作(zuo)進展情(qing)況,聘(pin)(pin)期(qi)考(kao)核(he)(he)以(yi)(yi)師(shi)德(de)師(shi)風、創新質量、服(fu)務貢獻和(he)(he)隊伍建設為重(zhong)點(dian),考(kao)核(he)(he)合同(tong)履行及作(zuo)用發揮情(qing)況,并將(jiang)考(kao)核(he)(he)結果作(zuo)為是否續聘(pin)(pin)或薪(xin)酬調整(zheng)的重(zhong)要依據。對學術不端、違反師(shi)德(de)規范(fan)行為實行一票否決。

七、 做好(hao)引(yin)進(jin)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)服務和(he)支撐工作。圍(wei)繞(rao)引(yin)進(jin)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)實(shi)際需要,加(jia)強配套條(tiao)件保障和(he)團隊建設,使人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)盡快(kuai)開(kai)展科學(xue)研究和(he)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養工作。根據國家有(you)(you)關(guan)政策和(he)學(xue)校實(shi)際情況,合理(li)確定(ding)引(yin)進(jin)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)薪酬(chou)標準,制定(ding)有(you)(you)效的(de)激勵(li)機制,激發人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)工作積極(ji)性。積極(ji)幫助引(yin)進(jin)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)解(jie)決(jue)好(hao)住房、醫療等方面的(de)實(shi)際困難,關(guan)心(xin)其配偶工作、子女入(ru)學(xue)等問題,解(jie)除人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)后顧(gu)之憂。加(jia)強人(ren)(ren)(ren)(ren)文關(guan)懷,營造引(yin)進(jin)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)安心(xin)工作、舒心(xin)生活(huo)的(de)良好(hao)環境。

八、 嚴格(ge)規(gui)范(fan)兼(jian)(jian)職(zhi)兼(jian)(jian)薪行為。按照(zhao)“本職(zhi)優先、分類管(guan)理、突(tu)出重點(dian)、逐步(bu)規(gui)范(fan)”的原則,加強(qiang)對全(quan)職(zhi)人才(cai)兼(jian)(jian)職(zhi)兼(jian)(jian)薪行為的規(gui)范(fan)管(guan)理和監督檢查。兼(jian)(jian)職(zhi)須經(jing)學(xue)校(xiao)審(shen)批(pi),鼓(gu)勵(li)在做好本職(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)情況下,從(cong)事與教(jiao)學(xue)科(ke)研相關(guan),有利(li)于增強(qiang)學(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)實力、提高學(xue)校(xiao)聲(sheng)譽,且(qie)不獲取薪酬的兼(jian)(jian)職(zhi)活動;禁止從(cong)事影響教(jiao)學(xue)科(ke)研工(gong)作(zuo)(zuo)的兼(jian)(jian)職(zhi)。“千(qian)人計劃”國家特聘(pin)(pin)專(zhuan)家、長江學(xue)者特聘(pin)(pin)教(jiao)授等在同一時間內應只有一個全(quan)職(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)崗位,不得兼(jian)(jian)職(zhi);長江學(xue)者特聘(pin)(pin)教(jiao)授在聘(pin)(pin)期內不得擔任學(xue)校(xiao)領導(dao)職(zhi)務或調(diao)離受聘(pin)(pin)崗位。

九、 加(jia)(jia)強(qiang)對(dui)人(ren)才引進(jin)(jin)(jin)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)領(ling)導(dao)。落實黨(dang)管(guan)人(ren)才原則(ze)(ze),學(xue)(xue)校黨(dang)委要加(jia)(jia)強(qiang)對(dui)引才工作(zuo)(zuo)的(de)(de)領(ling)導(dao)、統籌和(he)協調(diao),明確(que)學(xue)(xue)校、院系和(he)職(zhi)能部門(men)的(de)(de)職(zhi)責權(quan)限,健全(quan)人(ren)才工作(zuo)(zuo)機構,加(jia)(jia)強(qiang)人(ren)才工作(zuo)(zuo)隊(dui)伍建(jian)設。健全(quan)引才工作(zuo)(zuo)議事規則(ze)(ze)和(he)決(jue)策(ce)程(cheng)序(xu),充分發揮學(xue)(xue)術委員會重要作(zuo)(zuo)用(yong),推進(jin)(jin)(jin)民主決(jue)策(ce)、科學(xue)(xue)決(jue)策(ce)。深化高校人(ren)事管(guan)理制度(du)改革,統籌建(jian)立高層(ceng)次人(ren)才收入分配體(ti)系,正(zheng)確(que)處(chu)理人(ren)才引進(jin)(jin)(jin)、培養和(he)使用(yong)的(de)(de)關系,努力營(ying)造各類人(ren)才共同發展的(de)(de)良(liang)好(hao)局面。加(jia)(jia)強(qiang)高層(ceng)次人(ren)才職(zhi)業道德(de)教育(yu),倡導(dao)潛心科研(yan)、靜心育(yu)人(ren)、淡泊名利(li)、誠實守信的(de)(de)良(liang)好(hao)風氣。

教(jiao)育部辦公廳

2013年(nian)12月(yue)23日

 

地址: 貴州(zhou)省貴陽市云巖(yan)區(qu)蔡關路1號  

郵編: 550003 

電(dian)話: 0851-8211227 0851-8211802 

傳真: 0851-8211270 

郵箱(xiang): rsc@musiqmaza.com


-----友情鏈接-----

火狐體(ti)育人事處 地址: 貴州省貴陽市云巖區蔡(cai)關路(lu) 1 號 郵(you)(you)編: 550003    郵(you)(you)箱(xiang): rsc@musiqmaza.com   電話: 0851-8211227   傳(chuan)真: 0851-8211270

火狐体育